INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SANTA
INES
ORIENTACIÓN ESCOLAR 2013
DIRECCIÓN DE CURSO - PROYECTO DE VIDA
Taller 1 (1a hora)
Taller 1 (1a hora)
Tema:
¿Qué es el proyecto de vida?
Presentación
del taller
El director de curso realiza una
introducción acerca de la importancia de trabajar sobre el proyecto de vida,
posibilitando un espacio de reflexión que busque impactar en el futuro personal
de los alumnos. Les comenta que cada mes se estará orientando un taller con
este propósito.
El profesor solicita a un estudiante
recoger los correos de sus compañeros y servir de secretario para sintetizar y
redactar muy bien las ideas que se recogerán como fruto de la conversación que
se llevará a cabo.
Se presentan los participantes. Esta
presentación se puede hacer en forma oral y/o utilizando una hoja de papel
blanco. Cada
participante escribe datos de su PERFIL enseguida de su nombre de PILA (El
profesor lo adapta según la edad, por ej., a los de grado once se les puede
incluir ideología política y a los de grado sexto no se les incluye creencia
religiosa, asunto que pueden incluir los de grado noveno y octavo). En grado
sexto se puede pedir que incluyen un
dibujo con su deporte favorito y los de los grado séptimo en adelante podrían
presentarse con el nombre de su canción favorita)
En
la misma hoja DESTACÁNDOLA escribe una frase que lo identifique (Esta
frase debe representar un valor para su proyecto de vida).
Trabajo
grupal
Como cada uno de los alumnos escribió
una frase que indica elementos de su proyecto de vida. El estudiante la ubica
en forma visible para todos y todos leen las frases de los demás para elegir
tres compañeros/as que tengan una frase similar o compatible. Formados los grupos,
el profesor promueve la comunicación para que expongan las ideas de las frases.
El profesor escribe en el tablero
tres frases que hayan sido las más significativas y promueve la conversación
y análisis entre todos con el fin de armar un cuerpo de ideas comunes
sobre el proyecto de vida. LAS IDEAS QUE SE ENVÍAN POR EL CORREO SON LAS que inician los registros de Dirección de curso en EL CUADERNO DE PROYECTO DE VIDA
y se les pide ilustrarlas en casa.
Taller 2 (2a. hora)
Tema:
Presente y futuro
Presentación
del taller: Se recupera la consigna del taller anterior y se
propone la actividad prevista para la sesión.
Trabajo
individual
Se propone a los alumnos la siguiente
consigna: "¿Cómo se ven ahora y cómo se ven en el futuro?".
Puesta
en común
Se les anima a compartir la respuesta y a
continuación el profesor plantea las siguientes preguntas: ¿Piensan
que podrían llegar a concretar lo que piensan de su futuro? ¿Con qué obstáculos
creen que se encontrarán? ¿Con qué oportunidades?
Para los casos en que el futuro
refleje una perspectiva negativa o no querida por quien la expresa, la
reflexión podrá orientarse a partir de las siguientes preguntas: ¿qué
necesitarías para poder imaginar un futuro distinto?, ¿qué tendrías que
modificar ahora para alcanzar ese futuro?, ¿quién/es crees que podría/n
colaborar con ese cambio?
Taller 3 (3a. hora)
Tema: La
familia y el proyecto de vida
Presentación
Presentación de las características
del taller y la temática a desarrollar.
Trabajo
individual
Completar frases
Posibles
frases:
Mi familia es...Con ellos me
siento...Ellos esperan que yo...Mi papá es...Mi mamá es...En un futuro me
gustaría... Mis mejores amigos quieren ser...
Trabajo en pequeños grupos
Los estudiantes en grupos, muestran o
leen las respuestas de cada uno. Realizan una conclusión por escrito.
Puesta
en común: El profesor pide que la
conclusión la lean ante el curso y hace las conclusiones de la actividad
indicando al estudiante que hace las veces de secretaria que consigne para enviar
por correo.
Cierre:
Evaluación general y compromiso: Se pregunta cómo se sintieron
y qué beneficio prestan estas actividades.
Comentarios
de los participantes y palabras de despedida: resaltando la importancia de
seguir construyendo y fortaleciendo el proyecto de vida.
