ORGANIZANDO LOS EQUIPOS DE TRABAJO

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PROGRAMA DE INDUCCIÓN 2013

DÍA SEGUNDO INDUCCIÓN

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SANTA INES

ORIENTACIÓN ESCOLAR 2013

DIRECCIÓN DE CURSO - PROYECTO DE VIDA

Taller 1 (1a hora)

Tema: ¿Qué es el proyecto de vida?

Presentación del taller

El director de curso realiza una introducción acerca de la importancia de trabajar sobre el proyecto de vida, posibilitando un espacio de reflexión que busque impactar en el futuro personal de los alumnos. Les comenta que cada mes se estará orientando un taller con este propósito.

El profesor solicita a un estudiante recoger los correos de sus compañeros y servir de secretario para sintetizar y redactar muy bien las ideas que se recogerán como fruto de la conversación que se llevará a cabo.

Se presentan los participantes. Esta presentación se puede hacer en forma oral y/o utilizando una hoja de papel blanco.  Cada participante escribe datos de su PERFIL enseguida de su nombre de PILA (El profesor lo adapta según la edad, por ej., a los de grado once se les puede incluir ideología política y a los de grado sexto no se les incluye creencia religiosa, asunto que pueden incluir los de grado noveno y octavo). En grado sexto se puede pedir  que incluyen un dibujo con su deporte favorito y los de los grado séptimo en adelante podrían presentarse con el nombre de su canción favorita)

En la misma hoja DESTACÁNDOLA escribe una frase que lo identifique (Esta frase debe representar un valor para su proyecto de vida). 

Trabajo grupal

Como cada uno de los alumnos escribió una frase que indica elementos de su proyecto de vida. El estudiante la ubica en forma visible para todos y todos leen las frases de los demás para elegir tres compañeros/as que tengan una frase similar o compatible. Formados los grupos, el profesor promueve la comunicación para que expongan las ideas de las frases.

El profesor escribe en el tablero tres frases que hayan sido las más significativas y promueve la conversación y análisis entre todos con el fin de armar un cuerpo de ideas comunes sobre el proyecto de vida. LAS IDEAS QUE SE ENVÍAN POR EL CORREO SON LAS que inician los registros de Dirección de curso en EL CUADERNO DE PROYECTO DE VIDA y se les pide ilustrarlas en casa.

Taller 2 (2a. hora)

Tema: Presente y futuro

Presentación del taller: Se recupera la consigna del taller anterior y se propone la actividad prevista para la sesión.

Trabajo individual

Se propone a los alumnos la siguiente consigna: "¿Cómo se ven ahora y cómo se ven en el futuro?".

Puesta en común

Se les anima a compartir la respuesta y a continuación el profesor plantea las siguientes preguntas: ¿Piensan que podrían llegar a concretar lo que piensan de su futuro? ¿Con qué obstáculos creen que se encontrarán? ¿Con qué oportunidades?

Para los casos en que el futuro refleje una perspectiva negativa o no querida por quien la expresa, la reflexión podrá orientarse a partir de las siguientes preguntas: ¿qué necesitarías para poder imaginar un futuro distinto?, ¿qué tendrías que modificar ahora para alcanzar ese futuro?, ¿quién/es crees que podría/n colaborar con ese cambio?

Taller 3 (3a. hora)

Tema: La familia y el proyecto de vida 

Presentación

Presentación de las características del taller y la temática a desarrollar.

Trabajo individual

Completar frases

Posibles frases:

Mi familia es...Con ellos me siento...Ellos esperan que yo...Mi papá es...Mi mamá es...En un futuro me gustaría... Mis mejores amigos quieren ser...

Trabajo en pequeños grupos

Los estudiantes en grupos, muestran o leen las respuestas de cada uno. Realizan una conclusión por escrito.

Puesta en común: El profesor pide que la conclusión la lean ante el curso y hace las conclusiones de la actividad indicando al estudiante que hace las veces de secretaria que consigne para enviar por correo.

Cierre: Evaluación general y compromiso: Se pregunta cómo se sintieron y qué beneficio prestan estas actividades.

Comentarios de los participantes y palabras de despedida: resaltando la importancia de seguir construyendo y fortaleciendo el proyecto de vida.

Canción de la semana
TRATAR DE ESTAR MEJOR - Diego Torres

Cuenta esa vieja historia 
que a pesar de todo algunas cosas quedan 
los momentos vividos 
recuerdos que van a quedar 
en lo profundo del alma 
Nada puede hacerte olvidar 
que anduvimos el mismo camino 
y las cosas que hicimos fue porque quisimos estar de nuevo en este lugar 
A pesar de los errores 
a pesar de los defectos y virtudes 
guardo en mi los mejores 
momentos que van a quedar 
en lo profundo del alma 

BIENVENIDA 2013

APRECIADOS PROFESORES SUS SUGERENCIAS para el Programa de Inducción, que se desarrollará en cuatro sesiones los días 21 y 22 de enero, las puede consignar en el link Publicar un comentario en la entrada, que está más abajo. Gracias.

NO ECHAR EN SACO ROTO: La educación en vocales... En el 2012 reflexionamos sobre esto:

¿Cómo dar clase a quienes no quieren?

Canción de la semana

Clic: Video de Alberto Cortés, LA VIDA
Conservo el alma llena de grillos 
tengo canicas en los bolsillos 
y no las cambio por la libertad 
enmascarada de solemnidad 
con que el poder pretende controlar la vida 
No somos libres mas que por amor 
libres y eternos mas que por amor 
no vale nada si no es por amor... la vida 
No somos libres mas que por amor 
libres y eternos mas que por amor 

PROGRAMA MAS POR MENOS

El Programa de apoyo académico es fundamental para mejorar los indicadores en las pruebas Saber. Las prueba diagnóstica aplicada a los estudiantes de Grado Sexto al iniciar el 2012 permitió focalizar a los estudiantes con dificultades para el aprendizaje, con el propósito de ofrecerles apoyo. Con los resultados académicos al finalizar el primer periodo se focalizaron los cinco estudiantes de cada curso con mayor fracaso escolar. En el 2013 se hará la asignación y seguimiento de las acciones administrativas, de modo que los estudiantes focalizados no abandonen el programa y se puedan verificar resultados de mejoramiento.

Enlace para ver la WEB APRENDER A ESTUDIAR usada en el Programa Más por Menos en el 2012

PELÍCULA DE LA CINEMATOGRAFÍA HINDU que le ayudará a comprender a los estudiantes que exigirán apoyo en el 2013

CULTURA AMBIENTAL

La "casa" de la comunidad escolar puede estar limpia y ordenada y representar así la forma como vivimos nuestra dignidad de personas. En el 2012 se actúo para embellecer nuestro colegio en la planificación de la recolección de basura, en el concurso de embellecimiento de los salones y en la siembra y cuidado de los jardines de rosas.

Estos dos link para fortalecer nuestra conciencia ambiental en el 2013:

PROPUESTAS RADICALES: http://vimeo.com/20394456
RECICLAJE Y ARTE: http://www.youtube.com/watch?v=fXynrsrTKbI